Пернатый калейдоскоп, посвященный Дню синицы и снегиря. Сделай кормушку-покорми птиц.

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

А.Яшин «Покормите птиц зимой»

   В настоящее время проблема экологического воспитания дошкольников приобрела особую остроту и актуальность. Именно в это время происходит период становления человеческой личности.   В суровую зиму особое внимание в рамках экологического воспитания уделяется охране птиц. Именно пернатые друзья окружают людей круглый год, приносят радость и пользу. Для зимующих птиц естественный корм становится практически недоступным, многие птицы погибают от голода и холода.

   2 января в МОБУ СОШ с.Усман- Ташлы прошла акция «Пернатый калейдоскоп, посвященный Дню синицы и снегиря. Сделай кормушку-покорми птиц» Акция вызвала большой интерес как у учащихся, так и у их родителей.

Цель акции:  Расширение знаний о жизни птиц, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, формирование доброжелательного отношения к птицам родного края, так как они нуждаются в нашем внимании, заботе и охране.

Задачи акции:

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

-рассмотреть роль человека в помощи птицам в зимнее время.

- сделать и развесить кормушки для птиц

- расширить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц.

Итоги акции:

   Чтобы помочь птицам, учащиеся около школы и у себя дома  (учитель Шакуров М.М.) создали на участке «Птичью столовую» для зимующих птиц.  Для этого папы оказали помощь в изготовлении кормушек. Учащиеся приносили различные виды корма для пернатых соседей: несоленое сало, шишки, крупы. Перед прогулкой ребята крошили хлеб и насыпали в подготовленные емкости пшено, семечки, пшено, пшеницу и т.д.   Прилетающие на участок снегири, свиристели, синицы, воробьи с удовольствием угощаются предложенным кормом.   Кроме того, в ходе непосредственно образовательной деятельности  под руководством учителя биологии  Шакуров М.М. закрепляли представление о зимующих птицах: рассматривали иллюстрации зимующих птиц, создавали коллажи «Зимний лес», «Зимующие птицы», отгадывали загадки,  играли в дидактические игры «Узнай птицу», «Покорми птиц», в ходе которых детям необходимо вспомнить характерные особенности зимующих птиц, какой корм они употребляют. Ребята стали легко узнавать и называть зимующих птиц, проявляют инициативу в приготовлении корма для птиц, посещающих «Птичью столовую».