Детский травматизм остается одной из наиболее распространенных проблем нашего общества. Возникновению травм способствуют психологические особенности детей, такие как- любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта. Одной из главных задач является охрана и укрепление здоровья детей. Работа по профилактике травматизма воспитывающих– это целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям: – создание безопасных условий обучения и воспитания; – соблюдение санитарно – гигиенических норм и правил; – профилактика травматизма обучающихся во время социально- реабилитационного процесса. В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма воспитанников и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций, Ямалетдиной Р.Г., Гильмановой А.И.была проведена воспитательная беседа с учащимися 7-9 кл.на тему: «Детский травматизм и его профилактика». Данное занятие направлено на: – расширение представлений детей о правилах поведения дома и на улице, чтобы научить их видеть все то, что представляет опасность для их жизни и здоровья; – формирование умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, приводящие к травме; – вырабатывание навыков их правильного анализа и адекватного поведения в них; – сообщение сведений о травмах, их видах и причинах возникновения; – развитие представления детей об опасностях окружающего мира; – развитие способности, которые дали бы детям возможность правильно оценивать различные ситуации; – совершенствование навыков наблюдательности и бдительности. В процессе беседы о профилактике детского травматизма ребятам было рассказано о правилах поведения, были использованы наглядные пособия, повторно были обсуждены правила безопасного поведения на улице и во дворах, узнали много нового и интересного из беседы и иллюстраций. В конце занятия с ребятами был закреплён весь пройденный материал, дети чётко знали, как действовать в той или иной ЧС.